Időpont: 2006. június 9-10. Helyszín: Hagyományok Háza, 1011 Budapest, Corvin tér 8. A programból: ElŐadÁsok: Ajkay Klára: A korai szelf-fejlődés kapcsolati reprezentációinak hatása az áttétel-viszontáttételi történésekre; Bárdos Adrienne: Érzékelés – mozgás –...
A Semmelweis Egyetem és a Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet Képzési Központja által akkreditált tréningprogram (Budapest, 2006. március 3-4, április 7)A program célja Az Addikció Súlyossági Index (ASI) egyike a legszélesebb körben használt mérőeszközöknek az...
A betegség lelki jelentősége Az őszi párás, nedves időszakban a kemény téli fagyok beálltáig bőségesen tenyésznek körülöttünk a kórokozó baktériumok. Könnyen előfordulhat, hogy ilyenkor ágynak esik az ember. Egyszer csak ránk tör a tüsszögés, torok- vagy fejfájás,...
Mit éreznek az amőbák, amikor szaporodanak? Mint minden középiskolás tudja, az amőbák osztódással szaporodnak. Amit egyelőre senki sem tud, hogy ez milyen érzés lehet nekik: fájdalmas, elidegenítő vagy épp megkönnyebbüléssel járó? Biológia tanárok azt viszont tudják,...
1996-ban Polcz Alaine és Farkas Lőrincné vezetésével megalakult egy munkacsoport, amelynek tagjai olyan segítő foglalkozású szakemberek, akik munkájuk során kapcsolatba kerülnek gyászoló emberekkel. 1998-2000 között a csoport a Magyar Hospice Egyesület Napfogyatkozás...
Pszichoanalitikus neurózistan klasszikus és új megközelítésben A pszichoanalízis változóban van. Ez a könyv úgy értendő, mint egyfajta kísérlet, amely mindamellett, hogy az elmélet és gyakorlat pillanatfelvételét nyújtja, a szakemberek számára hozzászólás is kíván...
Fehér Pálma és Indries Krisztián pszichológusok vezetésével! „Amit szívedbe rejtesz Szemednek tárd ki azt” József Attila Túlléphetünk rögzült, sokszor nem tudatos viselkedési mintáinkon, játszmáinkon, a saját magunk által kijelölt határokon? Hogyan...
Mostanában egyre több szülő és pedagógus használja a hiperaktív kifejezést, az izgő-mozgó, nyugtalan gyermekek jellemzésére. Ez sokszor jogos, de vannak esetek, amikor ha alaposabban megvizsgáljuk a gyermek viselkedését, kiderül, hogy nem az. Például ha nem sikerül...